四川高校

高中对话高校 双方这样联手培养人才

袁文坤

2020-12-11 07:13

四川日报

近日,四川、重庆近百所中学校长走进川大,出席“川渝百所高中进川大——高中人才培养与高校人才选拔对接高峰论坛”,讨论高中如何为高校培养人才、高校如何吸引优秀的学生。

为何联手高校和高中缺乏交集,培养目标不同

四川大学校长李言荣在论坛开幕式上说,把高中校长请进校园,彼此交流,才能让高中校长知道大学是如何培养人才的;同时高校也能够了解到高中的需求。通过双方的合作,共同为国家发展和社会进步培养一流人才。

论坛上,有高中校长做了一个比喻:高中和高校是两个相切却又不相交的圆,相切的一瞬间只在高考,其他时间都在各自的轨道上运行,没有交集。

还有校长提到,有些高中“学霸”进入大学之后便迷失了方向,进了名牌大学之后被劝退的学生并非个案。高中阶段采用应试教育,学习的目标就是为了高考,机械、重复地做题,大大挫伤了学生的创新积极性,进入高校之后便开始“报复性休息”。

成都市华西中学校长文波认为,传统的考试方式,只能考出学生的数理能力、记忆能力,学生的创新能力是较难通过试卷体现的,而大学要培养的是学生自我学习能力和创新能力。

如何联手开展高中职业规划,共建优质生源基地

双方该如何联手?近年来,“高中职业规划”课程在一些条件成熟的学校开展。“大学是为社会培养人才的,高中是为大学培养人才的。因此,高中和大学之间的人才培养目标应该是一致的。”成都四中校长田间表示。

不久前,中国科学技术大学与成都七中协商共建“优质生源基地”,该校校长助理周丛照教授表示,高校有义务发挥自己的学术资源优势,协助中学提高办学质量,共同为国家培养人才。成都七中校长易国栋认为,中学应该根据现代教育的发展规律,按照高水平创新人才培养的要求,树立大教育的观念,深入进行教育教学改革,走教育创新之路。

此前,四川大学附属中学也被四川大学授予了“优质生源基地”。川大附中校长米云林称,学校运用“核心问题教学模式”,鼓励学生积极参与综合实践活动课程,把课本知识与综合实践有机结合,实现学生的成人和成才。川大方表示,川大将在中学拔尖创新人才培养方面提供优质智力资源,为川大附中培养更多研究型人才助力。


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2020-12-11 03:01
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